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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
COMPETENCIAS CLAVE
ESTANDARES DE APRENDIZAJE
MÉTODO DE EVALUACIÓN
PRODUCTO FINAL
TAREAS
DIFUSIÓN
RECURSOS
HERRAMIENTAS TIC
AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN
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Aquí está el Borrador del Proyecto que he hecho para el curso. Mis compañeros me han hecho varias correciones, y tengo que cambiar la descipción y el contexto. Podéis ver el Canva en este mensaje.
En la asignatura de Filosofía de 1º de bachillerato se trabaja el Lenguaje y la lógica. Esto nos da la oportunidad de trabajar el pensamiento computacional sobre todo en el contexto de problemas lógicos. Para ello se trabajan las tablas lógicas planteadas por L. Wittgenstein y su aplicación a otros contextos, como pueden ser los simuladores de circuitos digitales y las puertas lógicas. En concreto mi plantemiento es dejar elegir a los alumnos que deben desarrollar un programa donde formulen diversos problemas lógicos centrados en lo siguientes:
La actividad la desarrollaríamos en 6 sesiones de aula:
6. Sesión: Difusión de la actividad en aulas de alumnos menores, u otras asignaturas (tecnología) o proponer los juegos lógicos a compañeros de otras secciones. La idea de usar Scratch es que aprendan a usar rutinas y a programen de una manera sencilla con áreas del conocimiento que no estén directamente vinculadas a la tecnología. El por qué elegir un tema de trabajo es porque hay grupos de diversas modalidades (humanidades, tecnología…) y que sean ellos participes del proyecto, no sólo en la elaboración, sino también en el diseño. Además, se dará el caso en que la mayoría de los alumnos/as ya conozcan el programa, por haberlo trabajado en primaria o en cursos anteriores, y la finalidad última es la difusión de formulaciones lógicas por medio de una aplicación sencilla que diseñen los mismos alumnos Espero que no haya liado mucho el planteamiento, pero en la actividad 2.4. concretaré un poco más parte del diseño, y lo organizaré como una unidad didáctica. Lo bueno de esta actividad es que estaría integrada en el currículum de la asignatura. Un saludo, Haz clic aquí para editar.
En el curso de Scratch nos han hecho la siguiente propuesta:
El objetivo de esta tarea es realizar una presentación combinando imágenes y sonidos. Para ello, sigue los siguientes pasos:
Y este ha sido el resultado:
En el curso se nos ha propuesto que sigamos los pasos para realizar un proyecto existente. La formulación es la siguiente.
Vamos a completar el proyecto creando un programa para el objeto "murciélago" de tal forma que suene el sonido "suspense" y el murciélago se desplace volando hasta salir de la ventana. El resultado del proyecto tiene que ejecutarse de forma similar al siguiente vídeo.
Mi producción ha sido la siguiente:
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AutorEscribe algo sobre ti mismo. No hay que ser elegante, sólo haz un resumen. ArchivosCategorías |