Hola,
Aquí tenéis la presentación de despedida con la valoración de fin del curso. Ha sido un placer hacer este curso. Nos vemos en otra formación. Un saludo, Kike
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Hola,
He repetido la tarea del Aura porque no la había preparado bien. Os pongo en este mensaje el Trigger, la imágen de Rafael Sanzio, donde podréis descubir una de las frases más famosas de la filosofía y que investiguen sobre el filósofo que la dice, sus discípulos y el contexto. Mi usuario es ekirnec . Mi canal es ekirnec's public auras Lo he dirigido para presentar a los alumnos/as de 1º de bachillerato. Sería en la asignatura de Filosofia y Ciudadanía y se trataría una dinámica de conocimiento de filosofía en la antigüedad al principio de curso. Un saludo, Kike Haz clic aquí para editar.
Hola,
Incluyo aquí un pequeño proyecto para probar algunas apps del curso y desarrollar una actividad con los alumnos/as. Espero que os guste. Un saludo.
Hola a todos,
Yo he elegido el apartado Aplicar del bloque de tareas y con los proyectos que vienen en este documento. En el siguiente panel de lino.it he evaluado un proyecto realizado en Salesianos Atocha en el curso 2012-2013 sobre un mapa de ruidos con RA, y está muy bien explicado y realizado el uso de dispositivos móviles en este tipo de aprendizaje. He seguido los patrones de colores para evaluar el proyecto, indicando los elementos significativos del proyecto, los elementos diferenciadores y otro tipo de valoraciones. Me ha gustado mucho el material que ofrecen y la variedad de experiencias para aplicar nuevas metodologías activas en la vida escolar. Este tipo de prácticas son muy útiles y creo que dan muchas ideas para aplicarlas en otros centros. Gracias a estas mesas redondas y a compartir el material de diversas experiencias nos puede ayudar a aplicar estas metodologías en otras actividades docentes.
Inserto aquí una lista de las apps que últimamente más uso, y que me parecen imprescindibles para gestionar la información o desarrollar un proyecto a nivel educativo. Hay muchas más, pero he seleccionado las que considero imprescindibles.
En cada una de las aplaciones tenéis el vínculo para que se abran y una pequeña valoración del uso que hago yo de ellas. Un saludo. Hola,
He realizado un poster temático para explicar cómo acceder al aula de informática donde vamos a dar la formación en el Centro de formación del profesorado (Berritzegune). Este centro tiene muchas salas, y dos estructuras octogonales conectadas, por lo que es muy habitual ver a la gente dando vueltas para encontrar el aula en el que les corresponde el curso. Como podéis ver en el collage, aparece en la página principal la foto del centro (que es una estructura muy común de colegios en el País Vasco), y a continuación en las fotos de izquierda a derecha se puede ver por donde tienen que ir para acceder al aula: las fotos siguen la secuencia del acceso al aula. Para la actividad he probado las tres aplicaciones que nos han propuesto en la tarea, y yo he optado por PIC Collage, dado que era más accesible la elección del tipo de collage, pero las tres están muy bien. En Photo Grid no me gusta el tema de la marca del agua, y quizá en PicsArt el registro es un poco más lento, pero cualquiera de ellas viene bien para la realización de esta actividad. Creo que de cara al uso en el aula, y para explicaciones visuales el uso de este tipo de aplicaciones es muy útil. Y cuando se combina con Twitter o Instagram, puede dar mucho juego a actividades muy versátiles. Un saludo, Kike Hola a todos,
Aquí nos han hecho la propuesta de diseñar un mapa conceptual con la aplicación Mindmeinster en el móvil y luego subirla a la nube. En mi caso he hecho una captura de pantalla del móvil y desde el mismo móvil la he subido a Drive. Aquí tenéis el enlace y también podéis ver abajo la imagen. Este esquema lo voy a utilizar para explicar a unos profes de secundaria cuáles tendrían que ser unas aplicaciones mínimas que tendrían que conocer los alumnos y alumnas para desarrollar la competencia digital de manera transversal en diversas asignaturas. He preferido hacer algo que tengo que utilizar en las formaciones. Un saludo a todos, Kike Hola a todos,
Incluyo aquí el código QR de la actividad que abre este mismo portfolio. Como podéis ver silo escaneáis os remitirá a la diario de aprendizaje que estoy haciendo en este curso. En el lateral de la página podéis ver la publicación del código también. Un saludo, Kike
Incluyo aquí una colección de recursos muy útiles para dinamizar las clases de filosofía y ética en secundaria y bachillerato. Hay algunas vídeos que están fenomenal para los temas teóricos, y cambiar la dinámica de clase. Podéis encontrarlos en este link: www.pearltrees.com/filosofiakike
Hola,
En este caso presento un uso de instagram en una actividad cooperativa y no sólo en el aula. ram en el aula. El usuario lo véis aquí @gasteizkada (www.instagram.com/gasteizkada/). Es un proyecto que podéis ver en esta página que está en euskera (ya lo siento, no la teneos traducida al castellano): (labur.eus/gasteizkada). El objetivo que se buscaba era realizar una Gymkana que les permitiera conocer la ciudad por medio de un juego de pistas. Esta inspirado en la Barcelonada WMP y en la Valenciadana, con algunas diferencias: se hizo con alumnos/as del tercer ciclo de primaria, eran ellos los que preparaban las pruebas, diseñaban actividades y recorridos. El producto final son las fotos y los vídeos publicados en la red social y abajo podéis ver el hilo. Creo que es otra manera de darle un buen uso a la red social, ya que los alumnos/as por medio de los profesores/as aprenden un uso didáctico de la red social. Así el trabajo del aula tiene proyección fuera del aula y se le da visibilidad en internet. Si queréis alguna idea lo podéis ver también en twitter @gasteizkada. La combinación de twitter con instagram da bastente juego y dinamicidad. Un saludo, Kike |
Kike Clemente
@kikeclem Archivos
Noviembre 2018
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